教学特色

小班教学：每班××人以内，老师叫得出每个孩子的名字。

形成性评估：除考试成绩外，学生的项目作品、课堂表现与成长档案都进入评估体系。

中外教协同：语言课与探究课由中外教师共同设计，保证学术严谨性与语言环境。